新泰市羊流镇开展大阅读讲故事活动,深

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通讯员单光涛李雪莲

为锻炼学生的口头表达及思维想象能力,让学生有一个阳光心态,在快乐的校园生活中茁壮成长,新泰市羊流镇羊祜实验小学举办了“大阅读讲故事”活动,活动以新时代教育理念为核心,倡导多读书、读好书,培养学生的读书意识和兴趣,努力拓宽学生的知识面,提高学生的综合素养。

营造氛围,全面掀起“大阅读讲故事”热潮。学校加强图书室、阅览室和班级图书角建设,配备好图书,为师生提供良好的阅读条件;建好读书廊道,开通校园广播;设立好书推荐栏,让校园的每一面墙壁、每一间教室、每一处角落都洋溢着浓郁的阅读氛围。同时充分利用班团队会、兴趣小组、社团活动、课外实践活动,努力探索阅读与实践相结合的有效机制,以全民阅读为契机,依托家长学校,积极引导家长与学生同步阅读。

健全制度,有序开展“大阅读讲故事”活动。为推进“大阅读讲故事”工作规范化、常态化,学校组建“大阅读讲故事”组织机构,明确分工、落实责任;建立和落实阅读课程、阅读活动、阅读阵地的管理制度,保证“大阅读讲故事”活动有序开展、有效推进。

强化考核,纵深推进“大阅读讲故事”工作。学校严格执行各项阅读方案与制度,坚持过程评估与终结评估、专项考核与综合考核相结合,促进“大阅读讲故事”工作持续、深入、有效开展。将阅读纳入学生期中、期末考试和过程抽测的同时,也对教师的阅读情况进行检测、评比和展示,促进广大教师不断提高专业水平和综合素养,真正成为学生阅读的引路人。

建设书香校园,切实提高“大阅读讲故事”质量。把“大阅读讲故事”活动融入“书香校园”建设活动中,并与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合,提升活动质量。充分发挥课堂教学对这项活动的支撑与提升作用,安排专门课时开设阅读指导课,激发学生爱读书、爱讲故事的兴趣,提高口头表达能力,大胆自信的阳光气质。

“大阅读讲故事”活动的开展,让师生的阅读能力及校园幸福指数大大提升,学校教育教学质量进一步提升,校园更青春、更阳光。每一名学生与经典为友,与博览同行,开阔了视野,增长了知识,为绽放未来打下了坚实基础。




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