近日，为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，国务院学位委员会办公室公布了各专业学位类别的领域设置情况。主要分为两种，一种是下设了详细的领域，如教育、翻译、电子信息等，另一种是不分设领域，如金融、法律、保险等。详见↓
各专业学位类别的领域设置情况
金融
（不分设领域）
应用统计
（不分设领域）
税务
（不分设领域）
国际商务
（不分设领域）
保险
（不分设领域）
资产评估
（不分设领域）
审计
（不分设领域）
法律
（不分设领域）
社会工作
（不分设领域）
警务
（不分设领域）
教育
01教育管理
02学科教学（思政）
03学科教学（语文）
04学科教学（数学）
05学科教学（物理）
06学科教学（化学）
07学科教学（生物）
08学科教学（英语）
09学科教学（历史）
10学科教学（地理）
11学科教学（音乐）
12学科教学（体育）
13学科教学（美术）
14现代教育技术
15小学教育
16心理健康教育
17科学与技术教育
18学前教育
19特殊教育
20职业技术教育
71学校课程与教学
72学生发展与教育
73教育领导与管理
74汉语国际教育
注:71、72、73、74仅限博士层次。
体育
01体育教学
02运动训练
03竞赛组织管理
04社会体育指导
汉语国际教育
（不分设领域）
应用心理
（不分设领域）
翻译
01英语笔译
02英语口译
03俄语笔译
04俄语口译
05日语笔译
06日语口译
07法语笔译
08法语口译
09德语笔译
10德语口译
11朝鲜语笔译
12朝鲜语口译
13西班牙语笔译
14西班牙语口译
15阿拉伯语笔译
16阿拉伯语口译
17泰语笔译
18泰语口译
19意大利语笔译
20意大利语口译
21越南语笔译
22越南语口译
新闻与传播
（不分设领域）
出版
（不分设领域）
文物与博物馆
01考古学
02博物馆学
03文化遗产
04文物保护
建筑学
（不分设领域）
城市规划
（不分设领域）
电子信息
01新一代电子信息技术（含量子技术等）
02通信工程（含宽带网络、移动通信等）
03集成电路工程
04计算机技术
05软件工程
06控制工程
07仪器仪表工程
08光电信息工程
09生物医学工程
10人工智能
11大数据技术与工程
12网络与信息安全
机械
01机械工程
02车辆工程
03航空工程
04航天工程
05船舶工程
06兵器工程
07工业设计工程
08农机装备工程
09智能制造技术
10机器人工程
材料与化工
01材料工程
02化学工程
03冶金工程
04纺织工程
05林业工程
06轻化工程（含皮革、纸张、织物加工等）
资源与环境
01环境工程
02安全工程
03地质工程
04测绘工程
05矿业工程
06石油与天然气工程
能源动力
01电气工程
02动力工程
03核能工程
04航空发动机工程
05燃气轮机工程
06航天动力工程
07清洁能源技术
08储能技术
土木水利
01土木工程
02水利工程
03海洋工程
04农田水土工程
05市政工程（含给排水等）
06人工环境工程（含供热、通风及空调等）
生物与医药
01生物技术与工程
02制药工程
03食品工程
04发酵工程
交通运输
01轨道交通运输
02道路交通运输
03水路交通运输
04航空交通运输
05管道交通运输
农业
31农艺与种业
32资源利用与植物保护
33畜牧
34渔业发展
35食品加工与安全
36农业工程与信息技术
37农业管理
38农村发展
兽医
（不分设领域）
风景园林
（不分设领域）
林业
（不分设领域）
临床医学
01内科学
02儿科学
03老年医学
04神经病学
05精神病与精神卫生学
06皮肤病与性病学
07急诊医学
08重症医学
09全科医学
10康复医学与理疗学
11外科学
12儿外科学
13骨科学
14运动医学
15妇产科学
16眼科学
17耳鼻咽喉科学
18麻醉学
19临床病理
20临床检验诊断学
21肿瘤学
22放射肿瘤学
23放射影像学
24超声医学
25核医学
26医学遗传学
口腔医学
（不分设领域）
公共卫生
（不分设领域）
护理
（不分设领域）
药学
（不分设领域）
中药学
（不分设领域）
中医
（不分设领域）
工商管理
（不分设领域）
公共管理
（不分设领域）
会计
（不分设领域）
旅游管理
（不分设领域）
图书情报
（不分设领域）
工程管理
01工程管理
02项目管理
03工业工程与管理
04物流工程与管理
艺术
01音乐
02戏剧
03戏曲
04电影
05广播电视
06舞蹈
07美术
08艺术设计
不分设领域的专业学位类别中，有的类别，如中医，在招生、培养中依习惯也采用了类似领域的办法，下设了中医内科学、中医外科学等，以更加凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域；有的类别，如法律，把招生对象区分为法律（法学）和法律（非法学），但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴。
资料：教育部