一、研究课题
《数字化教学资源在小学数学教学中应用的研究》
二、研究目的
按照课题研究实施方案，有序开展课题研究活动，通过上课题实验课、微课制作、经验交流等多种方式进行研究，不断提升教师课题研究能力。
三、研究措施
1、注重课题研究过程，在课题组的带领下，扎实开展课题研究活动，不断调整教育教学。
2、加强学习，深入研读课程标准及相关数学书籍，充分利用线上线下互动式研修策略，不断提升课题组成员的专业素质。
3、联系实际，扎实做好备课、上课、作业设计等环节，梳理第一手资料，为课题研究助力。
四、具体安排
九月份：
1、召开课题期初会议
2、课题经验交流
3、主题研修
十月份：
1、召开课题研究例会
2、课题实验课
3、主题研修
十一月份：
1、召开课题研究例会
2、微课征集（概念解析、公式类）
3、主题研修
十二月份：
1、召开课题研究例会
2、编制习题
3、主题研修
一月份：
1、召开课题研究会议，撰写课题阶段总结。
2、收集研究成果
三月份：
1、召开课题研究期初会议
2、编写单元测试卷（1——6年级上册）
3、主题研修
四月份：
1、召开课题研究例会
2、精品教学设计征集
3、主题研修
五月份：
1、召开课题研究例会
2、课题实验课
3、主题研修
六月份：
1、召开课题研究例会
2、课题经验交流
3、主题研修
七月份：
1、召开课题研究会议，撰写课题阶段总结。
2、收集研究成果
(部分图片来源于网络，如有侵权，联系删除。）