中国海洋大学
汉语国际教育
①思想政治理论
②英语一或日语
③汉语基础
④汉语国际教育基础
我为什么要读研
在大三期间赴韩国全北大学交换留学一年，在全罗北道又石大孔子学院实习，加深了对本专业的认知，励志成为一名合格的对外汉语教师，但此岗位对本专业要求研究生为门槛，因此意识到考研的重要性，回国后就开始扎实复习，投入到考研复习的大军中。
选择合适的专业和院校
1、考本专业：根据自身四年来的学科素质和综合实力选择同等水平或高一水平的院校，结合地理位置、师资设备、对接孔子学院信息、就业率综合选择；
2、跨专业：如果备考时间充足，院校选择建议同第1条，若备考时间较短（4-6个月），建议根据真题选学校，选择客观题较多的院校，尽量避免选择真题中含过多主观题和发散性讨论题目的学校。
3、参考资料：
必看：
1、《现代汉语》（上）（下）黄伯荣、廖旭东
2、《古代汉语》王力
3、《对外汉语教学引论》刘珣
4、《跨文化交际学概论》胡文仲
5、《中国文化要略》程裕祯
6、《语言学纲要》王洪君
7、《外国文化史》孟昭毅
学有余力：
1、《对外汉语教学概论》
2、《对外汉语教学入门》
初试复习时间安排
整体复习规划
4-6月细过专业课课本第一遍、英语单词背第一遍，这是打牢基础的时候
6-9月要把专业课书目每一个知识点都吃透，弄清楚所有大块小块的知识点，并建立连接，比对真题了解出题方式，积累答题技巧，疯狂背诵专业课至少3-5遍，背诵为主，刷题为辅，以专业课学习为主
9-11月专业课已背诵8遍以上，进入巩固阶段，要开始默写具体内容＋全书思维导图，刷题与背默同步
11-12月冲刺、押题，以刷题、分析题为主
关于全年度复习时间轴的小建议
如果是从3-5月份就开始准备的同学，如果能把专业书背诵5-10遍，达到倒背如流的水平，基本上岸是稳的，如果是6-7月开始准备的同学，因为加入了英语的复习，专业课内容要尽量背诵3-5遍，对全书框架要非常熟悉。
注：背书的前提是充分理解，只有在充分理解每个知识点、认识到各知识点间的联系，出题方式的前提下，才能开始背，一头雾水死记硬背是不可取的。
专业课备考建议
专业一：汉语基础
个人复习经验
在分的专业一分值中，大约90％的院校考察《现代汉语》占分分-分，《古代汉语》占分20分-30分，约5%的院校古汉占比较大，剩余约5%的院校是不考察《古代汉语》，只考察《现代汉语》的。由此可见，黄廖的《现代汉语》可谓是专业一复习的重中之重，这套书以理论加示例的形式，完整叙述了汉语的语音、词汇、文字、语法、修辞等特点、发展过程。
我在复习过程中，第一遍通读全书，用例子来反观难懂的概念，同时自己总结思维导图，建立知识框架，通读一遍大约需要2周时间，在这个过程中一定会遇到不懂的地方，标记下难以理解的地方，不需要第一遍就全部吃透；第二遍开始结合练习题，我当时用的是《通关宝典》，边看书边做题，基本可以涵盖全书的大部分客观题知识点，认真地过完这一遍，对全书的知识点、出题方式、重难点会有系统清晰的把握，小tips，把一些易错点，出题角度巧妙的题摘抄在课本对应知识点的旁边，会有利于之后的复习；第三遍开始背诵，不能仅背概念，理论，特点，意义，还要背诵相应的例子，例子非常多，但是我自己总结了相应的规律，只用背记常考、特殊例子就可以，针对难背的概念，例如语法中的内容，我自己编了很多顺口溜，易懂好记，以小见大，能起到事半功倍的效果，因此我在背专业课的时候一点也不会觉得枯燥，感觉时间过得很快，边玩边背，给知识点编故事，是一件很有意思的事情；到看第四遍书的时候，会发现自己对整个知识框架都比较熟悉了，没有刚开始的陌生感了，但是会出现一个新的问题，就是背着后面的忘着前面的，这难免会引发一定的焦虑情绪，但根据教育心理学可以得知，这是符合正常的遗忘规律的，所以我们需要做的就是继续重复背记，沉下心来再次细背，真正背起来就会发现，背诵速度远快于第一遍；在后面我自身又进行了多轮重复背记，因为一部分内容已经熟识了，只用加强自己背的薄弱的部分，同时辅助练习。我自己在背书吃透《现代汉语》后，学习了《语言学纲要》，这是对《现代汉语》的相关语言学内容进行进阶版的学习，涉及更多更专业的术语，但经过研读和学习，会极有利于对难题特别是主观题的解答，我们分析大多院校的真题可以发现，大多数学生都可以得到80-90分，但很少有能达到分的学生，就是因为有近30-40分的内容较开放，《语言学纲要》就是一个非常好的补充书目，甚至很多院校会直接出其中的例子作为大题的原题。对《古代汉语》的复习，要精读不要泛读，实词、虚词等的积累是第一重要的，对文章不要求背会，但是应该做到熟读，重点注释要记住，积累30篇文章就能熟悉翻译技巧，在做题时正确率就可以保障。
复习建议
1、听课，认真理解概念，做笔记
2、认真背书，耐下性子来吃透每个知识点
3、练题加总结，最终也要回归课本
参考书单
1、《现代汉语》（上）（下）黄伯荣、廖旭东
2、《古代汉语》王力
专业二：汉语国际教育基础
个人复习经验
专业二的难度大、背记内容多，是一块难啃的硬骨头，但就年海大考题来看，得专业二得天下！首先，要有不畏困苦的精神，以《要略》为例，我把每一单元的内容都逐行逐句背会了，虽然不能做到倒背如流，但也能把重点内容大篇幅默写下来，要学会自己找主观题答题点，用分析题型的方式去背书，客观题自然也就在这其中一起解决了，但因为海大考题以客观题为主，考察的比较详细，要求的答案非常准确，例如具体到人名、地名、年代，不容出错，于是我利用挖空背诵，艾宾浩斯遗忘曲线背诵法去背记，不断找不同人提问我，给自己出题，最终变成一个行走的“百科小全书”，没有捷径可走，没有投机取巧的办法，就是努力就可以。
如果说《要略》最大的难度是背诵。难度等级2颗星的话，那么《引论》的难度可以达到5颗星，是理解加背诵，因为我有过教学经验，所以在研读课本的时候，就把书上的理论与自身实践的例子相结合，学到某个教学法时，可以联系“今天我要教留学生把字句，应该选用哪种教学法呢，为什么选这种比那种好呢？”“留学生因为国别化问题在课堂上出现冲突该怎么处理呢？美国和日本、韩国和泰国，等等”这就把课本上死板的文字学活了，不是在死读书，而是活学活用，背诵只是最后一步，但及时在理解的基础上，我们知道《引论》也是很拗口难背的，我是自己编了很多顺口溜，达到看到关键词这个顺口溜就能条件反射地蹦出来，进而引出具体条目里的知识点默写，由点及面，以小见大。
复习建议
耐下性子，让书本的知识活起来，不要死读书。
参考书单
1、《对外汉语教学引论》刘珣
2、《跨文化交际学概论》胡文仲
3、《中国文化要略》程裕祯
4、《语言学纲要》王洪君
5、《外国文化史》孟昭毅
6、《对外汉语教学概论》
7、《对外汉语教学入门》
另外呢，还有其他的一些建议，学弟学妹们可以看看。
心态调节
人无远虑必有近忧，但只想着结果，不问过程，心态一定会崩，考研考的是心态，特别是汉硕专业，因为本专业要背诵的东西多、杂、细碎，部分知识点难以理解，易混淆知识点多，因此如何耐下性子学是成功的重中之重，多数考汉硕专业考生都以刷题为主要学习方式，这样看似快捷但反而走了弯路，要以课本为主，不要收集那么多无用的资料，书本是最重要的，踏踏实实把课本吃透，题目自然就能一一攻破。
方法总结
1、制定周计划、月计划、并不断调整
自己定期写反思录，周反思、月反思，看似费时间，但写完后会对自己目前复习情况有非常清晰地认知，在此基础上再调整周计划、月计划，直至考试前最后一天，计划使用来执行的，不是用来观摩的，开始会有乌托邦的计划呈现出来是正常的，后面执行起来会困难重重，但就会在这个过程中我们能不断认识自己的定位，能够调整下一阶段的前进方向，最终接近成功，不能像无头苍蝇一样今天学这个，明天学那个，看似一天看了很多资料，做了很多题，但真正消化了多少呢？会的都会，不会的还是不会，只是呈现在书本上密密麻麻的黑笔字，这不叫效率，这叫浪费时间，例如：晚上合上书本，找张白纸，看自己能默写出多少东西是今天会的，昨天不会的，这才是你今天真正收获的，每天进步一点点，最终一定会成功，一加一等于二练习一万遍也是没有效果的。
2、趣味背书法
全学科顺口溜，给知识点编故事，背书会起到事半功倍的效果
3、费曼学习法
4、坚持
一个月30天，能保证25天有效学习，一天24小时，能保证8小时有效学习，你已经到达百分之3考研人水平了，即使偶尔无效学习了一下，也不要妄自菲薄，要允许自己开小差，要允许自己犯困，毕竟人非圣贤，保持心态，积极进步。