在选择自己目标院校的时候，除了常见的“XX大学”之外，我们还会发现很多学校都是以“XX学院”命名的，大家就会有所疑问，在普通本科高校之中大学和学院到底有什么区别？甚至不少人还会对学院产生一些偏见，觉得学院肯定不如大学好。
其实，我们不能单纯地从校名来判断一所学校的好坏，对于大学和学院的区别，教育部是有着明确规定的，二者在办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施这五个方面都是有着很大不同的，下面就让我们一起来了解一下。
01办学规模
大学的全日制在校生规模应该在人以上，其中在校研究生人数不能低于全日制在校生总数的5%。
而学院规定全日制在校生规模为人以上，所以说学院的办学规模整体上要小于大学。
02学科与专业
在12大学科门类中，学院至少应该拥有1个以上学科门类作为主要学科，大学应该拥有3个以上学科门类作为主要学科。
学院拥有的学科门类中，应该覆盖该学科门类3个以上的专业；而大学拥有的每个学科门类中，普通本科专业应该能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，且每个学科门类所拥有的全日制本科以上在校生不得低于总数的15%，至少拥有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业数量至少要在20个以上。
03师资队伍
教育部规定，普通本科院校拥有的专任教师总数一般是学生与教师比例不高于18:1，兼任教师总数不得超过专任教师总数的1/4。
学院在建校初期拥有的专任教师总数不得少于人，其中研究生学历教师不得少于总数的30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数应不低于总数的30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
大学拥有的专任教师中研究生学历教师占比要在50%以上，其中具有博士学位的专任教师占比应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数应不低于人，具有正教授职务的专任教师一般应不低于人。
04教学与科研水平
普通本科院校应该具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结果应达到“良好”以上。同时，大学应该在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
普通本科院校还应该具有较高的科研水平，其中大学需要达到以下几个标准：
①近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到万元，其他类高校至少应达到万元；
②近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
③至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个；
④一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
05基础设施
①土地：普通本科院校学生人均占地面积应达到60平方米以上，其中学院建校初期的占地面积应达到亩以上。
②建筑面积：普通本科院校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上，其中学院建校初期的总建筑面积不得低于15万平方米；普通本科院校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
③仪器设备：普通本科院校的生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于元，人文、社会科学类院校应不低于元，体育、艺术类院校应不低于0元。
④图书：普通本科院校的生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
⑤实习、实训场所：普通本科院校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应医院医院。
总的来说，大学和学院的大致区别主要集中以上五个方面，大家在选择院校时可以以此进行参考，不过并不能仅仅凭借这些就来判断一所院校的真实水平，毕竟院校的办学层次、专业实力、社会影响力都是需要大家考虑在内的，所以选择院校时一定要慎重。