5月25日，《中国教育报》第8版刊登了题为《融合中新教育资源培养国际化应用人才——浙大城市学院怀卡托大学联合学院建院5周年剪影》的文章。在中新建交50周年之际，文章介绍了浙大城市学院怀卡托大学联合学院办学五周年以来的人才培养成果，并生动描绘了双方合作办学的美好愿景。
年，恰逢中新两国建交50周年。在浙江省杭州市，由浙大城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办的浙大城市学院怀卡托大学联合学院（以下简称“新西兰UW学院”）也迎来了5周岁生日。
回望五载办学路，新西兰UW学院紧紧围绕学生培养和学院发展建设两大核心任务，融合中新两校优质教学理念和教学资源，建立符合中新双方标准的教学质量管理和人才培养体系。同时，学院围绕“数字”和“应用”打造专业特色，紧扣城市产业发展脉搏，致力培养服务区域经济和社会发展、全面推进城市国际化的应用型、复合型和国际化人才。
01
打造“应用型、交叉复合、国际化”人才培养方式
不久前，新西兰UW学院的学术副院长Dr.YongSooKeong给学生分享了一场以“中国企业管理与气候政策”为主题的学术讲座。SK博士通过分享对碳排放交易试点公司的研究及家样本企业工厂经理和工程师的采访等一套完整、严谨的研究过程，论证了中国企业管理水平与碳排放政策施行程度的关系。
这是新西兰UW学院商业研究中心（CenterforBusinessResearch）本学期系列学术讲座之一，也是学院聚焦“应用型、交叉复合、国际化”人才培养目标的教学氛围缩影。
应用型人才培养是重中之重。新西兰UW学院为学生搭建专业国际化能力淬炼实践平台，推出国际金融精英班和未来设计领袖班两大特色班，提供专业知识、学术能力、职场技能等多维度能力提升训练。
同时，学院以竞赛促进学生理论与实践相结合，激发创造活力。学生在CFA全球投资分析挑战赛、中国高校计算机大赛华东赛区以及浙江省会展策划创意大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生艺术节等创新与文体活动中屡创佳绩。
此外，学院还专设国际交流奖学金，鼓励学生对外交流，丰富学生第二校园经历。新冠肺炎疫情暴发前，学院曾多次组团赴新西兰、芬兰、美国等国家交流，级学生海外交流率达70%。
做好能力培养的同时，新西兰UW学院构建“三抓三促”思政工作体系，打造“家国情怀，国际视野”主题教育品牌活动，结合党史学习教育，重点开展红色文化、中华优秀传统文化、国际文化和爱国主义教育，提升大学生思政教育实效。
02
融合中新优质教育资源，强化要素保障
培养“应用型、交叉复合、国际化”人才，优质资源要素要保障到位。
在浙大城市学院里，新西兰UW学院所在的文六教学大楼一直是校园内一道亮丽的风景线。它融入国际先进设计理念，设置了智慧教室、实时直播、互动教学设施，打造讨论空间，配备专用教室、实验室及图书资料室等。角落辅以学院自成的一套特色文化符号点缀，师生非常认同与喜爱。
教师是教育的第一资源。新西兰UW学院广开高质量人才引进渠道，筑巢引凤汇聚英才。自建院之初，学院便面向全球引才，逐步搭建起一支来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰等国，拥有语言学、教育学等学科领域高学历和丰富海外教学经历的高水平学术英语教师团队。近两年尽管新冠疫情影响，引才步伐仍未放缓。年度，合计教授学术英语和专业课程外籍教师28名，坚持做好线下教学，确保教学质量。
同时，学院同步加强具备国际化服务能力的专职行政人员引进工作，基本形成以两校联合管理委员会、学术委员会和内部党政管理队伍为主体的管理服务体系，中新行政管理服务人员配备充足，提供高质量行政服务。
03
发挥社会效益，服务城市经济发展
培养“应用型、交叉复合、国际化”人才，关键还得用得上。
年，杭州市出台的《关于支持浙大城市学院争创全国百强大学的若干意见》中明确提出：“高水准建设浙大城市学院怀卡托大学联合学院，力争成为全国示范性非独立法人中外合作办学机构。”
立足城市、面向城市、研究城市、服务城市。自办学以来，新西兰UW学院始终致力于服务区域经济社会发展，紧抓“数字”和“应用”两大城市产业发展脉搏，打造专业特色，进一步扎根杭州、融入杭州、服务杭州，持续探索院企合作与产教协同，拓宽浙江大学优质教育资源进校渠道，既服务城市经济发展，又为学生就业拓宽道路。
年，新西兰UW学院与浙江省金融人才协会合作，推动建设了浙江省内首个“国际化金融人才培养内循环”改革试点基地，探索全省国际化高端金融人才内循环培养的新路径。此外，学院还与杭州西博会、杭州石榴籽社区家园、杭州市灯具市场等不同产业或社区签订产学合作协议，共同培养服务区域经济和社会发展，全面推进城市国际化的应用型、复合型和国际化人才。
“办学五载，学院通过‘走出去、引进来’带动循环与流通，社会效益和知名度不断提高。”新西兰UW学院党委主要负责人介绍，年学院首届毕业生人全部获得中新两校双学位，就业率达98.5%，国内外深造率达76%，其中QS世界排名前的高校深造率达70%。
来源/中国教育报
原标题：《《中国教育报》刊发学校中新合作办学成果文章：融合中新教育资源培养国际化应用人才》