即将过去，这一年，你曾与多少好书邂逅相遇？这一年，你可曾在书中偶得知己？这一年，有多少文章让你感到醍醐灌顶？这一年，又有多少词句让你颇觉意趣盎然？
今天，中国教育新闻网为大家送上年度“影响教师的本书”及TOP10图书。
中国教育新闻网年度“影响教师的本书”活动通过出版社自荐、专家推荐和读者推荐等形式，征集了年12月至年12月出版的、适合教师阅读的优质图书。本次征集由全国34个出版社和出版机构共同参与推荐，征集到近本图书。经专家评委会评审推荐，最终推出年度“影响教师的本书”及TOP10图书。本年度书目囊括了教育理论、教育管理、教育心理、教师专业成长、学前教育、综合、人文和青少年阅读指导等多种类别，内容涵盖国内外教育理论经典、教育创新、社会发展、文化探究等众多方面。
，我们从书中翻开崭新一页。
年度中国教育新闻网“影响教师的本书”
TOP10图书
（名单按书名音序排序）
《21世纪学生发展核心素养研究（修订版）》
林崇德主编
北京师范大学出版社年1月出版
推荐语：
在经济全球化、社会信息化和文化多元化的大背景下，从一定意义上讲，世界各国的竞争实际上是人才核心素养的竞争，基于学生核心素养的教育改革日益引起世界各个国家或地区及相关国际组织的