主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：北京中医药大学ISSN：-XCN：11-/R周期：双月语种：中文开本：大16开影响因子：0.被引次数：影响力:年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖业务类型：杂志征订期刊级别：国家级期刊
杂志发表：13716879中医教育杂志找我们发表
中医教育杂志基础信息：
《中医教育》创办于年，是教育部主管北京中医药大学主办的高级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。
《中医教育》期刊在创办过程中，经历了创建、发展、完善提高3个阶段。《中医教育》作为高等中医药教育的唯一一本行业性杂志，无论在形式上、内容上、以及作者群和读者群，都有着中医行业的特色。年5月17日，北京中医学院（现北京中医药大学）向卫生部申请编辑出版《中医教育》杂志。年11月24日（82）卫中字第25号文卫生部批复同意学院牵头组办《中医教育》杂志。
《中医教育》杂志创刊时以16开本、56页、季刊公开发行。年，随着教育改革的需要改为双月刊。年，由于中医教育改革不断深入，作者群不断扩大，中医教育由原来的小16开本改为A4开本（原大16开本），由原来的56页改为64页。为了提高《中医教育》杂志水平和影响力，年我们将杂志扩版至88页，封面也重新设计，增加了校长论坛等栏目。严格按《科学技术期刊管理办法》规定，设中、英文目录，中英文摘要，中图分类号等，使本刊从形式上、格式上、内容上得以完善。
《中医教育》从创刊至今，已走过27年了。在此期间，中医教育审稿专家队伍的建设，从个别审稿专家到形成按专业分类的专家审稿队伍，到目前为止《中医教育》杂志的审稿专家已涉及到中医、中药、西医60多个专业共40多个审稿专家。
《中医教育》的作者，有来自全国各类医学院校的教师及管理人员、关心中医教育事业的社会各界人士、从事临床带教工作的医务人员、中医药院校的研究人员、海外中医从业人员，以及在校的本科生、硕博研究生。《中医教育》发表的论文稿源涉及33个地区，多个院校。
根据?-年《中国学术期刊综合引证报告》（CAJCCR）中记载的《中医教育》被引用指标可以看出，《中医教育》的总被引频次和影响因子呈逐年上升趋势，这说明《中医教育》的整体水平近年来有较大的提高。
质量是赖以生存的根本，提高编辑素质和编校质量是本刊不懈的追求。《中医教育》编辑部全体编辑将以饱满的热情、积极向上的精神继续办好本刊。
中医教育杂志收录及获奖情况：
目前，《中医教育》属于中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中文生物医学期刊文献数据库统计源期刊，万方数据资源系统数字期刊，中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。年国家中医药管理局优秀期刊评比三等奖
中医教育杂志栏目设置：
主要栏目：教育研究、教育论坛、教育改革、教材研究、校长论坛、职业技术教育、专题研究、教学园地。
中医教育杂志社简介
1、文题：应简明扼要，突出重点，要能概括文章的主旨，一般不超过20个字，最好不用标点符号和副标题。
2、署名：按顺序写清楚每位作者的姓名、工作单位及所在地邮政编码并在文末附第一作者的性别、年龄、学位、职称，是否硕士生、博士生导师，联系电话,email地址。
3、摘要：论文超过字者，需写中文摘要字左右（尽量提供英文摘要）。英文摘要应叙述完整、清楚、简明，尽量用短句子并用过去时态叙述作者工作，现在时态叙述作者结论。注意删繁从简，第一句避免与题目重复。
4、关键词：论文均须标注3~8个中文关键词（尽量提供英文关键词）。
5、中图分类号：参照中国图书馆分类法（第四版）执行，也可不做标注。
6、文章内容：文章立题要有新意，符合科学性、先进性和实用性的原则。稿件须加盖单位公章。资料要真实可信，经得起重复验证。如系各级科研基金资助的课题文章，请标注课题名称和编号。论文课题如若获奖请及时反馈我刊。来稿要求文字准确、通顺、精炼，重点突出，层次分开，但不宜过细，只需1，1.1，1.1.1三层。名词术语规范，标点符号正确。
7、图表：图表要精选，应有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。建议采用三线表。凡能用文字说明者，尽量不用图和表。
8、计量单位：严格执行GB3～－93规定的量和单位的名称、符号和书写规则。量的符号一般为单个拉丁或西腊字母，并一律采用斜体。
9、参考文献：按国家标准GB-87《文后参考文献著录规则》中规定采用顺序编码制，只著录最必要、最新、公开发表的文献。未公开发表的内部文件和资料、二次文献不宜作参考文献引用。不论引自期刊或书籍，作者超过3位时须列出前3位作者姓名，每位作者姓名之间用“，”隔开，后加“，等”。文内于引用处按顺序在右上角注明，文后对应列出其出处。
参考文献例：引用文献序号作者名.文章名.出处,出版年,卷次(期次):引用起止页码
作者收到收稿通知后6个月内未收到录用通知的稿件可自行处理。作者请自留底稿，本刊概不退稿，切勿一稿两投。来稿刊出后酌付稿酬，并赠当期杂志2册。
中医教育杂志范例高等院校实验师资队伍建设的现状与发展对策中医学长学制学生学习状况调查与探讨谈中西医学理论之异同促中医基础理论之教育高等中医药院校考试改革的研究与实践加强本科学生中医学原创性理论知识教育的探讨浅谈中医古籍阅读能力培养与医古文课程改革从大学理念角度对我国高等教育现状的思考高等教育大众化背景下的医学生精英意识培养“以图为中心”的互动教学法在组织学实验教学中的应用伤寒论课程教学中的点滴思考中医药院校开设中国民族医药学概论课程的几点思考从语言的运用看医家知识结构的人文性及其影响中医药院校多学科门类发展的动因分析中医医师从事医疗服务现状分析中医药院校开展中医经典背诵等级考试研究发挥中医办学特色实行教学改革创建优秀中医药大学当前医患纠纷的特点及应对体会公共卫生管理专业临床课的教学构想与实践异步教学法研究与应用对留学生伤寒论教学的实践与探索中医诊断学教学方法新探讨