前言：一所优秀的学校背后必有一个优秀的校长！在新中国成立70周年之际，中国教育在线有幸邀请到一批优秀的中学校长对话，于宏观处感受中国基础教育70年来的伟大成就，于微观处体味他们对教育的理解，对学校的治理经验，以及他们的情怀。而这一切，对于我们所有关心教育的人都有莫大的启发与借鉴！本期嘉宾：镇海中学校长吴国平
吴国平，高级教师，年8月开始担任镇海中学校长。工作30多年来，吴国平的职业生涯始终没有离开过教育。在镇海中学工作期间，学校的整体实力领跑浙江省基础教育界，被誉为“办人民满意学校、做一流优质教育”的典范。
沧桑巨变，个人命运与国家命运紧密相连
陈志文
新中国成立70年来，基础教育经历了几次大规模的调整与改革。您怎么看待这70年来基础教育的发展？
吴国平
这70年，中国基础教育取得的成绩是巨大的。
第一，教育的发展使我国的文盲比率大幅下降。
第二，在地区经济发展不均衡的情况下让所有人都有书读，特别是在一些地区已经做到了有好书读。
第三，我们国家已经建立了比较健全的教育体系，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。
我们也逐步摸索构建了一套具有中国特色的就业体系和教育管理的体制机制，虽然还存在一些问题，但总的来说，与一些资本主义国家及发展中国家相比，优势还是非常明显的。
陈志文
您是年恢复高考后的第一届考生，还记得当时的情形吗？
吴国平
年夏天，我初中毕业。尽管学习成绩不错，但在那个靠推荐读高中的年代，我因家庭成分是“上中农”没有获得推荐资格，回到农村老家务农。
年恢复高考时，我并不清楚要考什么内容，也不知道能考什么学校，就去报名了。因为是初中毕业，我报考的是中专。
讲实话，初中时，限于时代特征我们一年级的时候读了一些书，二年级就没怎么读书了。但那时就想，高考是跳出农门的唯一机会了，就报了名，请了假，并把封存的书又拿出来自学。
第一年恢复高考时，考生需要考两次，一次预考，一次正式考试，我两次考试都顺利通过了，考上了宁波师范慈溪分校（后改为慈溪师范）。我记得，当时我们公社顺利通过考试的也就没超过10个人。
我们那一届慈溪分校总共招了3个班，中文、数化、数物，我读的是数化专业，同时学数学和化学教育。
当时学校的培养目标很明确，就是为了补充初中师资，而那时有些初中的规模比较小，要求老师能教多门课程。
我读师范时感觉压力比较大，班里45个同学只有我是初中毕业生，其他人都是高中毕业生。但在老师们的精心培育下，加上我自己的努力，毕业时的成绩还是挺好的。
陈志文
您的父母支持您读书吗？
吴国平
我的父母没什么文化，可以说是大字不识，但他们知道读书的重要性。
我读小学的时候，社会上还盛行读书无用论，家里的农活也很忙，我们放学后经常要去割猪草帮农活。但是，只要一有空，父母就督促我们做作业、看书。他们那时候经常教育我们，在学校要听老师的话。
可能我现在对于老师这一职业的由衷尊敬，也是来自于小时候父母的教育，他们认为老师这一职业是非常神圣的。
陈志文
回顾这过去的40年，您有怎样的感慨？
吴国平
有一句话现在的学生可能很难体会，“个人命运与国家民族的命运是联系在一起的”，这是我们小时候所受到的教育。这句话非常正确，绝不是一句空话，我对此深有感触。
从我懂事到上中师之前，中国整个社会基本上就没什么变化，吃的、穿的都没怎么变，困难也没怎么变。但自从年恢复高考后，尤其是改革开放以后，社会面貌发生了很大变化。我们的个人命运、日常生活，也都随之发生了根本性的变化。
这些话我现在也经常跟学生们讲。现在的孩子们生活在这么好的一个时代，总觉得很多事情都是与生俱来的，都是理所当然的。
吴国平学校供图
踏实办学，浮躁的环境培养不出优秀学生
陈志文
在您看来镇海中学的特质或者说基因是什么？
吴国平
我认为镇海中学最明显的特质是，无论教师还是学生都比较踏实、实在，其来源就是我校的红色基因和传统文化。
我们现在的教育，无论是基础教育还是高等教育，包括整个社会，最大的问题是“浮躁”，只说不做，多说少做。从教育的角度看，这样是一定培养不出优秀学生的。
陈志文
对于您说的红色基因，我的理解是责任。
吴国平
对，而且是大责任，是家国情怀。正因为此，我们在新生进校的第一天，就让他们去熟悉校园的人文历史底蕴、民族英雄和革命前辈的英勇事迹，并将不断弘扬优秀的传统文化渗透在三年的日常教育教学中。
陈志文
年8月，您开始担任镇海中学的校长，当时是一个怎样的契机？组织上选择您来做镇海中学校长的主要原因是什么？
吴国平
我在镇海区职业技术学校做校长时，就曾有机会应聘镇海中学副校长，但我没参加，总觉得我与镇海中学的距离太远。
年的时候，镇海中学的校长出现了空缺，我当时在镇海教育局担任业务副局长，组织上决定由我来做镇海中学校长。
说实话，那时对我来说压力比较大。因为镇海中学不仅历史悠久，而且当时办学水平也很高，在宁波乃至浙江的影响力也很大，是浙江省首批14所重点中学之一。我觉得自己的经历和能力匹配不上。
但我还是服从组织安排了，来了以后就想尽心尽力把镇海中学办好，对学生负责、对学校负责、对组织负责，也对自己负责，走好自己认定的教育路。
组织上选我做镇海中学校长的原因我估计有以下几点吧。首先是担任镇海教育局副局长之前我在一所农村职高担任过校长，做的比较成功。在三两年的时间里，使一所原本社会声誉、办学水平不太好的学校，得到了老百姓的认同。大家认为，如果要学一技之长，可以到这所学校去，家长也比较放心把孩子交给学校。
其次我这人最大的特点就是实战实干，从不喜夸夸其谈，在镇海区教委任职期间，一样尽职尽责、兢兢业业，在校长和老师中的口碑比较好。
第三是我看待问题或思考问题时能够从细微之处看到问题的趋势和本质。教育说到底是一项