读保育书籍·促专业成长
读书是生活永恒的主题
读一本好书
如遇一益友知己，一见倾心
读一本好书
坚守一颗童真，保持一种青春
读一本好书
是一次旅行，漫步的是自己的心灵
让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
......
为进一步提升保育老师的专业素养,引导保育老师通过读书获得更丰富的专业知识,为保育工作提供更多的理论依据,保育组结合幼儿园读书月开展了”读保育书籍,促专业成长”为主题的读书分享活动。
倡议书倡议保育老师：读保育书籍，促专业成长，让我们一起畅游书海，让阅读成为邻实幼保育组一道亮丽的风景。
读书·初体验
倡议发出，每位保育老师根据自己的专业领域精选好书，每日抽出一定的时间坚持阅读,开启了快乐的阅读之旅。
她们一边阅读，一边记录下好的文字，将读书、思考、写作融为一体，让自己成为一个智慧型、思考型的保育老师，她们专心阅读，记录所思所感。
分享·互交流
为了让读书更好地运用于保育教育实践，各年级保育组长组织在年级交流学习感悟，分享读书的乐趣，畅谈获得的保育经验，还相互推荐好书，共同借阅。
感悟·细品味
小、中、大保育组相继举行读书分享会后，推选出优秀书籍在全园进行好书分享。读书分享活动由后勤副主管主持，下面，请跟随镜头一起来看看保育老师们分享的好书吧!
NO.01《保育员——应知应会》夏晓燕老师分享的《保育员——应知应会》，让大家了解了幼儿的能力发展与保育老师的责任，保育老师在保教工作中起着重要的作用，对于孩子生活、教育有着不可或缺的地位。
NO.02《保育员》甘腾老师对照书中保育员应具备的专业能力，认识到自己要多学习、多积累、多实践，应该通过多种方式来提升自己，让自己在日常保育工作中更加得心应手。
NO.03《正面管教》甘翠老师分享的《正面管教》，书中有很多幼儿出现的问题及对应解决策略，有很多个案描述，让大家了解到孩子是独立的个体，他需要得到尊重、沟通和交流，面对各种性格的孩子应该采用正确的方法鼓励、引导。
NO.04《学前儿童心理学》刘金芬老师解读了《学前儿童心理学》，让大家对学前儿童的认知、语言、情绪、个性和社会等各方面的发展有了清晰的认识，知道要用孩子接受的方式来教育他们。
NO.05《保育员工作指南》张正芳老师通过解读《保育员工作指南》，让大家认识到保育老师不仅仅是幼儿生活的管理者，还应该是教育幼儿的好帮手，要做到保中有育，育中有保，保教结合，也是“一日活动皆课程”的实施者、评价者。NO.06《保育员工作的99个问答》钟芳老师将本书中的重点内容一一呈现，结合几个优秀的案例让大家知道了遇到什么问题用什么方法措施去解决。并学以致用，在班级去实践，取得了很好的效果，值得大家学习借鉴。
分享中认真聆听并做好记录
后勤园长总结
最后，后勤谭园长对读书分享活动进行了点评，用特殊的方式赞美了保育老师在日常保教活动中做出的成绩，鼓励保育老师不断地加强学习，增强保育技能，提高保育质量，成为更优秀的自己。一如既往的用耐心、细心、爱心呵护每一位孩子，让孩子们在爱心家园快乐健康的成长！
读书分享活动是我园保育老师“读保育书籍·促专业成长”系列活动之一，是基于保育老师自主阅读之后的交流活动，后续还将会有多形式、多场次的交流活动来促进保育老师读书，加速保育老师专业成长，让保育工作与时俱进！
一个人可以走得更快
但一群人可以走得更远
不忘初心好读书
书香盈满人生路
文稿朱九玲刘琪
编辑
胡运姣
审校
谭红梅
策划
吴淼
审签
蔡景银
年秋期
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