为营造教师团队良好的读书学习氛围，引导教师养成爱读书、会读书的好习惯，在读书过程中实现教师有效积累，补充教育理论知识，提升教师理论水平，促进教师专业能力发展，为各层级教师之间搭建共同交流学习的平台，在“输入”与“输出”的过程中构建学习型教师队伍。立城苑小金星幼儿园在4月18日举行了《“悦”读共享，专业自成”》教师读书分享会活动。
本次读书分享活动，
我们采用了分享与现场答辩
相结合的形式进行
在提问与应答的快节奏中
激发老师们的参与热情
将书中内容与实际工作实现最大限度的转化
分享书目
01
教师读书分
NO.1
分享人：小宇老师
金句分享
1.班长在做事之前，一定要想事、谋事，从而奠定大事、干成事的基础。
2.世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的天空，而比天空更宽广的是人的心灵。
3.二十年的工作经验，也许只是一个工作的20次重复；除非......善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。
读书收获：
作为班级的“一家之长”及园内的宣传干部，在日常工作中，更要协调好班级的各项工作，合理安排好班级工作，保证日常的教育教学质量。在班级工作中，在做踏实的基础上更要力求创新，不断追求教师的专业成长。
NO.2
分享人：雯雯老师
金句分享
1.其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。
2.班长要有自己的思考，敢于尝试创新。
3.兴趣是最好的老师。要用心观察幼儿的兴趣，捕捉稍纵即逝的教育契机。
读书收获：通过这次读书活动，我深刻的体会到做教育一定要懂“专业”，同时也带给我一些思考，强大自己的专业能力首先就是要多实践，多思考，在带班的过程中不断总结问题，梳理经验。其次呢，作为教师要心中有标准，才能做到对自己有要求，对待孩子有要求更要有耐心和细心，最后，就是要多学习，用看、听、问等多种途径去不断反思自己的工作、只有这样才能不断进步。NO.3
分享人：芳芳老师
金句分享
1.幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
2.家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师，家庭是孩子的第一成长环境。
3.只有重视家长工作，帮助家长树立与转变教育观念，引导家长能够主动参与到幼儿园班级教育之中，才能有效地提高幼儿的素质，促进幼儿全面健康发展。
读书收获：
在本次阅读活动中，我在书中总结出几点在班级家长工作方面的好办法，比如：教师要多