“一面海/一叶迷途的船/什么比一年更长”
晚上11时，一天即将结束，但对于北京市东三环附近的一座写字楼里的一些人来说，一天可能刚刚开始。白天写字楼里每个楼层都忙忙碌碌，夜晚只有三楼的两间办公室灯火通明。
昼与夜变得模糊不清大学生活这样开始
一群正在上网课的年轻人，因疫情而无法出国的中国留学生，他们原本并不相识，却因共同的命运走到了一起。他们的作息是按照大洋彼岸的时间，此时，美国纽约是上午10时，英国伦敦是下午3时。
为什么选择这样的环境聚在一起学习？
因疫情滞留在国内的留学生们正在怎样继续他们的学业？
他们的困惑和烦恼是什么？
这间名为“灵感实验室”的共享自习室，是由18岁的侯博瀚和他的两个小伙伴创办的。从9月份开业以来，先后有30多位留学生付费在这里学习，他们大多是美国、英国、澳大利亚、日本等地学校的留学生，除了上网课和自习，侯博瀚他们还会不定期地组织一些分享会和聚餐等活动。
两间一共50多平方米的自习室里，共有20张桌子，走廊上的休闲区提供24小时免费咖啡，办公楼里的淋浴房也可以24小时使用。
夜里上网课，白天做作业，睡觉只能抽空，昼与夜的概念在这些同学半年的生活中变得模糊不清。
柴璐：一直住在这吗？课程这么紧张？
△同学接受采访表示学习太晚就不回家了
不到15平方米的空间，是这些同学共同的家和学校。
教育部今年3月公布的统计数据显示，目前中国海外留学人员总数约为万人。但新冠疫情在全球暴发以来，很多人选择回到了国内。随后，美国、英国、澳大利亚等各国多所高校陆续宣布，年秋季学期，教学与考试将改为全部线上，或者采取线上与线下相结合的方式进行。伴随着各国疫情的发展和不断变化的签证政策，很多中国留学生原本的求学之路遇到了阻碍。
王采衣：我现在是在西北大学，美国芝加哥周边的西北大学。
王徐婉琪：我目前就读的是美国的南加州大学，然后还有香港的香港科技大学，以及意大利博科尼大学，三个大学一起的一个联合项目。
创业做自习室为共同的目标
自习室的点子是博瀚先想到的，高中同学王徐婉琪和王采衣是他第一时间找到的创业伙伴。
婉琪和采衣申请到的都是商科专业，也都有实习或者学生创业的经验，对于疫情以来不得不在家自学的状况，她们同样感到苦恼。
△王采衣
△王徐婉琪
博瀚、采衣和婉琪都生活在北京，在征得博瀚的同意后，我们去到了他的家里。
要么在国内线上“留学”要么休学
博瀚告诉我们，从高三下半学期上网课开始，他已经几乎一年没有进过校园了。这是他记忆中待在家里最长的一段时间。他准备了一本笔记本，把每天要做的事情都详细地列了出来。
侯博瀚：就比如说昨天的，timemanagerment（时间管理）是因为我近期需要去重新规划一下我的日程表，因为我又新多了好多事儿。第二个是fillupsomereflectios（写反思），就是我有喜欢写反思的习惯，我写的具体的那个reflection（反思）就是关于饮食还有去联想参观的，然后第三个就是reading（阅读），我昨天给自己的任务就是读一下这本书，就是《公众舆论》。
年12月，博瀚收到了美国约翰斯·霍普金斯大学化学专业的录取通知，本来他应该在今年9月飞抵美国，开始自己的留学生活，但因为疫情，一切都改变了。
从疫情暴发以来，部分国家改变了签证政策，像博瀚这样被取消或者延期签证预约的状况不在少数。为此，也有同学冒着被感染的风险，入境第三方国家申请签证。但双边隔离及等待面签，至少需要花费一个月甚至更久的时间。对博瀚来说，这是他不想付出的代价。
△侯博瀚
去不了美国，摆在博瀚面前的，只有两个选项——休学，或者通过上网课的方式成为大一新生。
博瀚选择了休学。
柴璐：休学这个决定是你自己做的吗？
侯博瀚：对，主要还是我自己做的。我其实还是挺看中大学第一年的，我觉得这第一年最好还是能够去跟校园多接触，然后去多参加一些学校社团活动，然后多去交朋友。也比较巧的是，跟我家长的想法是不谋而合的，他们也挺希望我休学的。
柴璐：那他们支持你的原因是什么？
侯博瀚：主要是觉得可能上网课的话，好像这个学费花得不太值。他们也觉得上网课教育效果不是很好，然后还有就是我的作息会非常颠倒，然后他们会在乎我的健康。
博瀚就读的是某所公立中学的国际部，今年准备出国留学的应届毕业生有多人，像他这样选择休学的有30人，其他大多数同学都是以网课的方式开始了自己的大学生活。
婉琪没有递交休学申请，第一个学期她选择了5门课程。由于时差的关系，每周她需要拿出4个凌晨来上课，小组讨论也几乎都在晚上，而白天，她还有大量的作业和阅读需要完成。上午9时，我们找到她家的时候，她已经开始学习了。
因为疫情原因，很多国外的大学都缩短了秋季学期的时长，婉琪原本18周的课程被压缩到了13周。
王徐婉琪：其实这段时间还可以，然后最忙的时候我应该没有时间参与采访。因为我其实刚刚在这周三的时候考完了我第二波期中的最后一门，就是数学，等到再继续我就要考期末考试了，我们考试特别密集。
婉琪说，她曾经在休学和上网课之间犹豫过，但最终还是选择了上网课。
王徐婉琪：会去担心，如果我选择了GapYear（间隔年），那这一年我完全是一个独立的状态了，那我需要自己去做很多决定，我自己需要对我自己承担更多的责任，那会去担心说我有没有这个能力，就是突然在我高中结束的这个阶段，就去完全地安排我自己一年的这样一个生活。
共同的困惑暂时的课桌
无论是网课，还是休学，无论是婉琪、博瀚、采衣，还是更多的留学生，无法走进真实的课堂，身边没有了老师、同学，当一切需要独自面对，他们的困惑也是共同的。
这是中国儿童青少年基金会“护航计划”组织的一个线下活动。“护航计划”是专门针对留学生群体的公益项目。为了了解这段时间来同学们的诉求，项目组邀请了十几位无法出国的留学生，大家交流的主要话题就是疫情期间的生活状态。
昼夜颠倒的作息、远离校园的孤独感，是留学生们抱怨最多的问题。他们想要与同龄人交流和碰撞，期待有归属感的社交环境，更希望在无法走出国门的这一年当中，能够不虚度时光。“护航计划”给同学们提供着力所能及的帮助，而博瀚、婉琪和采衣也在用自习室的项目尽量弥补着自己的遗憾。从7月到9月，三个人不断地修改方案、寻找场地，预算从最初的50万砍到了7万，这其中包括了第一个月的租金和押金。
算下来，这些钱只能租到20个工位，平均一个工位的月租金是元，而三个小伙伴发布在