在如今的高校，图书馆的信息化管理水平越来越高，通过分析里面学生获取的记录、博物馆座位预定数据以及学生的信息，借阅还书学校不仅可以摆脱图书馆的清单，为学生提供参考书阅读，也可以更详细地分析这些数据，产生既有兴趣，又有激励价值的存货清单。
图书馆的实践不仅是一次年度例行性的回顾，而且具有良好的宣传教育效果。对于名单上的学生来说，仔细计算的数据是他们坚持不懈的忠实记录，是他们在图书馆勤奋学习的见证。对其他人来说，它们是一个例子，说明了一个始终如一的阅读习惯是如何发光的。除了公开记录外，学生还可以查看个人贷款记录的明细，这也可以帮助他们理清阅读轨迹，调整阅读方向。
当然，正如“医学图书馆打孔之王”孔所说，“打孔次数越多没有什么特别，我只是进图书馆次数越多。”学校公布的数字只是一种记录。一些热爱阅读和努力学习的学生可能更喜欢去书店、咖啡馆和自修室，因为他们的学习和阅读习惯不同。列表不能解释所有的问题。然而，上榜的学生对他们努力学习的态度和意愿印象深刻。
学生愿意花时间在图书馆，这与学校提供的后勤支持密不可分。以复旦大学为例，这群学生异口同声地说：图书馆提供了良好的学习环境。博士生可以在一个实验室里独立思考；在撰写硕士论文的过程中，你还可以约见许多人进行讨论和交流。在“医学院打卡之王”孔经常去的自习区，除了方便的通道和丰富的座位外，每个自习桌都配备了电源、USB插座和台灯，挡板也让阅读空间更加私密。
个人学习效率与自我控制、注意力集中和学习习惯等内部因素密切相关，但环境带来的好处不容低估。虽然并非所有大学都能像复旦大学那样为学生创造一流的学习环境，但不断改善图书馆和自修室的条件是所有大学的一个值得追求的目标。除了大学的主图书馆外，各系还可以积极建设更小、成本更低的分馆和阅览室。在学术资源和自学空间方面，这些分馆和阅览室还可以与学校主图书馆相协调，打破不同学校和专业之间的壁垒，为学生提供广阔的学习空间。
一些高校图书馆，可能是为了安全，没有足够的插座供学生使用，给学生带来了很多不便；一些学校图书馆的座位管理系统比较混乱，导致学生争抢座位的情况。一些图书馆的开放时间不能满足学生的需要，导致资源使用效率低下。这些情况不仅不利于学生充分投入学习，而且也提醒学校做出更人性化的调整，回应学生的需求。
如今，快节奏的生活和支离破碎的信息让许多年轻人感到浮躁。这群学生坐着，镇定自若，就像一条清澈的溪流，展现出渴望和效仿的专注。他们所表现出的自律精神不仅值得在校学生学习，还可以激发告别校园的“社会人”和与浮躁作斗争的决心。