郑州大学
汉语国际教育
()汉语基础
()汉语国际教育基础
汉语基础
主要由《现代汉语》《古代汉语》两个课程知识组成。
试卷结构（题型）
填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题
参考书目
《古代汉语》，王力主编，中华书局。《现代汉语》（增订五版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。
汉语国际教育基础
考试内容
1.中外文化
2.教育学、心理学
试卷结构（题型）
填空题、判断题、简答题、教案写作、案例分析与写作
参考书目
（1）《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，；
（2）《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，；
（3）《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，
专业一：
1.现代汉语
现代汉语是本专业的重中之重，占分。最重要的就是课本加真题。郑大的题其实很基础，相比其他学校的真题来说，只要把课本上的知识点、例句、课后题吃透，基本就没什么问题了，做不做其他学校的真题拓展都可。每年的题基本都是课本上的原句，所以建议大家先把课本上的内容掌握好。
后面背诵时，基本上课本的知识点都理清了，开始慢慢补充完善自己的背诵笔记，并整理出所有可能会考的知识点，可以分享给大家。十月份开始做真题，真题固然重要，但我还是建议不要太早做，可以提前看一看题型，等知识点过完两三遍再开始做，一是正确率会比较高，不会太受挫；二是可以拿真题来检验自己的背诵效果，看看哪部分的知识点还不熟练；三是如果遇到不会的题目，也可以快速锁定对应的章节，找到对应位置，而不是在书上乱找。这里需要提的是，郑大的真题在年之前的题型和之后的是不一样的，大家一定要珍惜年之后的真题，非常宝贵。年之前的真题也是需要做一做巩固知识点的。
课后题也非常重要，和真题同样重要。我是半个月做真题，半个月做课后题，在考前至少都刷了三遍。有些课后题是需要背诵的，所以大家还需要买一份现汉的课后题答案，比如22考研考到了反义词的不平衡现象，一道题20分，如果没有背诵靠自己写的话很难拿高分。
最后建议大家复习后期可以把课本上的同义词辨析、义素分析、句子结构分析等例子都整理下来归纳在一起，这些都是郑大的老考点了，我也整理有，大家需要的话可以找我。总之，现汉一定要认真准备，任何犄角旮旯的知识点都不能放过。
2.古代汉语
古代汉语只有10分，我是从十一月份开始准备的，先对照着网上下载的翻译和注释，把课文都看了一遍，有个大概印象，并把重点词语的翻译整理在笔记本上。后来时间紧迫，没有专门留时间备考这部分，但是每天会利用碎片时间听喜马拉雅上古汉的课文和翻译，考试的时候正好考了比较熟的一部分，大家时间充裕的话这部分还是要好好准备。
专业二：
1.引论：简答题10’x2=20’
这本书理论性比较强，刚开始看会觉得比较枯燥，所以我第一遍是结合网课过的，边看书边听课，对课本内容有个大概印象，有些难理解的专业术语老师也会讲解清楚，方便理解记忆。
2.中国文化要略：填空题15x2’=30’判断题10x1’=10’
这本书相比引论来说，看起来要轻松得多，但是背起来却又多又杂。22考研出的题就有很多都在意料之外，所以不要小看任何一个细节，真题重复很高的题也不一定是今年的重点。比如之前有考过：罗隐字昭谏显示了名与字的关系是（）。于是就把课本对应部分所列举的相关例子都归纳起来，22考研就正好考了诸葛亮字孔明这个例子。所以一定要注意总结。
3.跨文化交际：1x10’=10’
这本书就一道简答题，书本身知识点也不多，而且没太大背诵难度，所以大家可以11月份再开始准备，先把其他两本书的基础打牢。我是看完一遍后直接背从学姐那里买来的背诵笔记，结合其他资料补充了一点。背完两遍后，自己梳理了一个框架出来，我还是喜欢按照框架来背诵，因为有时候郑大出的题的答案不在一个地方，需要从不同地方摘出来，所以按照框架会更清晰。
4.教案：1x40’=40
这部分也是11月份开始准备的，推荐书目崔希亮《对外汉语综合优秀教案》，杨玉玲《国家汉语教师语法教学手册》，我在学姐那里买了一份教案模板，然后结合这两本书总结出自己的模板，再用历年的真题练习一下就好，不用太担心，基本上就是套模板。需要注意的是一定要卡时间，这部分内容最多五十分钟，不然专业二很可能会写不完，我在考前模拟的时候这部分就花了太多时间，又模拟了两次，最后能在规定时间内写完才放下心来，所以一定要控制好时间。
5.作文：1x40’=40
作文这部分内容比较让人头痛，尤其是我这样文笔一般的考生。郑大的出题也捉摸不定，有时是社会热点，有时是青年、大学生就业等，22考研也非常意外地考了语文的教学。需要