小川从5岁多,开始对历史感兴趣。看了、听了不少历史类的书、故事,甚至电视剧。
我也被他带进了坑,从前前后后我给大家推荐过的书——《我们的历史》《漫画史记》《诸子百家》《幼三国》《手绘中国历史地图》《写给孩子的世界历史》《世界小史》等等,就能看出一斑。
他也喜欢听历史故事,《三国演义》《大秦帝国》等等,每天做完作业听上一集,对他来说就是生活中的小确幸。
《三国演义》里的人物如数家珍,曹操身边那么多大将,姓名、字、武器,甚至坐骑都了如指掌。
和我们聊春秋战国时的孟尝君、齐桓公等等人物和故事(很多名字我根本记不住,理科生妈妈太难了。我感觉自己快被他“鄙视”了,太多次惊呼“妈妈,你连他也不知道啊!”
很开心看到,他通过阅读掌握越来越多的历史知识;但我更开心的是,他透过这些史料,在仰视、审视那些历史人物和故事的过程中,被启发的思考。
他曾很郑重其事地跟我们说,我不觉得诸葛亮是《三国》里最聪明的人。他不懂得变通,明明知道刘禅是扶不起的阿斗,为什么不废了他,自己当蜀王。这样,蜀国也许就不会灭亡了。
没有否定他,我们尝试和他聊忠义,聊当时的形势。他不太认同,又和我们辩论一番。最后他还是没有认同,但结论不重要,过程非常有意思。
我猜,应该有很多和小川同岁、或更大一些的孩子,和他一样喜欢历史。
当然,阅读是最好学习历史的方式,听书有些也不错。但它们的内容相对固定,形式比较单一,想获得海量资源、更生动的互动,还能任意检索,我们还得借助于新技术和互联网。
今天,就分享8个适合孩子学习历史的网站,作为阅读的补充。其中,有偏重资料类的,有地图类的,还有博物馆和图书馆的