个人基本信息
本科背景
本科学校：某
本科专业：韩语
本科绩点排名：2/19
英语成绩
论文情况
科研情况
外语成绩：CET-4:；CET-6:；韩语topik
论文情况：一篇有关汉字教学的CPCI论文
OFFER
入营offer：山东大学-国际教育学院-汉语国际教育，南京大学-海外教育学院-汉语国际教育，上海外国语大学-国际文化交流学院-汉语国际教育，北京师范大学-汉语文化学院-汉语国际教育
录取offer：山东大学（未参加预推免考核）、上海外国语大学优秀营员、北京师范大学拟录取、南京大学海外教育学院拟录取
最终去向：北京师范大学-汉语文化学院-汉语国际教育
前期准备
我是大三下在韩国交流时才决定跨专业保研的，由于我没有相关的科研经历，所以我还是准备了一篇论文并进行了发表。我个人认为，论文的内容，以及写作过程中体现出来的学术素养，是老师更为看重的，发表的一纸证明则较为次要。
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事实证明国外不是一个学习的好地方hhh，3-5月在韩国交流期间，除去课程学习、论文写作和到处玩耍的时间，汉硕方面的专业书我只勉强把看了黄伯荣和廖旭东的《现代汉语》看了不到一遍。
六月初我就结束了交流学习回国了，因为14+7隔离时间的缘故，我就整整21天大门不出二门不迈、从早到晚，认认真真地学习汉硕专业的相关书籍。在整个六月份和七月前往北师参营之前，我把黄廖版《现代汉语》看了3-4遍，刘洵《对外汉语教育学引论》看了2遍左右，彭小川《对外汉语教学语法释疑例》看了2-3遍，祖晓梅《跨文化交际概论》看了1-2遍，程裕祯《中国文化要略》看了1遍，看了几个教学案例，杨玉玲《国际汉语教师教学手册》，任磊《国际汉语教师教学手册》看了一部分，基本上覆盖了汉硕保研涉及的各个知识面。
到暑假的时候，因为我还有冲刺南大的打算，所以还学习了叶盼云、吴中伟《外国人学汉语难点释疑》和陆俭明《现代汉语语法研究教程》，并把之前看过的专业书籍进行了重点回顾与总结~
汉硕的考察还是比较忠于专业知识的，所以专业知识，尤其是基础知识一定要巩固巩固再巩固，只有有基础，才能在面试时有自我发挥和灵活应对。
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夏令营参营情况
山东大学
山大是我参加的夏令营中开营最早的学校，夏令营的时间总共为两天半，没有考核，主要是听讲座，了解国际文化学院等。只要按时参加每一项活动，都能顺利结营。虽然没有实际的考核，但我认为，听老师们的讲座也能学到很多东西，有时老师们的讲座给我们带来的启发，对我们在后面参营的考核都是非常有帮助的。
北京师范大学
我参加的第二个夏令营则是北师的线下夏令营。北师夏令营的活动很丰富，按计划共有5天。前两天学校会安排老师对北师汉硕的招生概况、两个校区的培养模式以及实习资源等进行介绍和答疑，还会安排学长学姐们进行就读体验、海外实践等相关方面的分享，并组织我们参观校史馆，为学硕和专硕分别开展讲座等~~
后两天就是紧锣密鼓的考核环节。第三天早上是无领导小组面试，下午是笔试环节，有两个半小时，北师笔试的题目覆盖面较广，有给一句话标拼音、近义词辨析（如常常-往往的区别等）、修改病句等基础题，也有关于教育教学、跨文化交际（如：如何讲好中国故事）方面的论述题
第四天的面试包括试讲和中英文提问等环节，中英文面试的顺序很随机，因为是分开进行的，不一定是先中文后英文。英文面试就和英语六级口语一样，随机抽取两个人搭档对话，没有特定主题，考察个人随机应变，可根据个人较为特殊的情况做好一定的准备~老师当时让我们分别做了自我介绍，然后问我们如果介绍北京的一个景点给留学生，想要介绍哪个~
以往都是在最后一天的结营仪式上直接公布录取情况，但去年情况特殊，改为了线上邮件发放通知，所以在给我们发offer前，学校还在